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美国教育界人士对中国留学生充满期待。有关教育专家认为,中国高等教育机构尚无法满足国内需求,随着中国经济继续发展,将有更多有能力的家庭把孩子送到海外学习。他们甚至“居安思危”,建议美国政府出台新的有针对性的留学生政策,以因应澳大利亚、加拿大等国的竞争。

每次吃完饭,爸爸总会板起脸,喝道:“快去洗碗!”那不由分说的语气,好像我不洗碗就大逆不道似的,真叫人难受!如果我稍不乐意,他们就会把嘴一抿:“不洗也可以,这个星期的零用钱就免了吧!”于是,我只好无可奈何地端起碗筷。每每这时,我总在想,为什么你们要对我呼来喝去?我真的好期望爸爸妈妈能笑眯眯地对我说:“儿子,今晚洗碗,好吗?”那我一定会乐意的。(张新楠)

3、招收导师:院士、长江学者、省级以上优秀博士学位论文(含提名奖)指导教师、国家杰出青年科学基金获得者及承担国家自然科学基金重大课题的博导等。一位博导每年限招一名直博生(不占导师当年博士生招生计划)。

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1985年,党中央颁布《关于教育体制改革的决定》,南京市随即在全国较早开始以“提高民族素质”、“提高劳动者素质”为目标的教育探索。当时琅琊路小学的“三个小主人”(学习的小主人、集体的小主人、生活的小主人)模式、北京东路小学的“不背书包的星期六”(6天工作制)、游府西街小学的“三园”(文明的校园、学习的乐园、生活的花园)建设、凤凰街小学的创造教育、南京师大附中的“分层次教学”等一批先进经验,都在全国产生了较好的影响。

  新华网香港2月21日电 据《大公报》报道,香港科技大学中国内地学生及学术事务主任朱力径表示,港科大今年计划给内地及台湾本科生的学额约130个,不过校方会根据实际情况作弹性处理。

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班主任应该学会关注学生个体,而不涉及学生的隐私。冷静地想想,很多工作因为班主任没有采取一种关注个人的态度而无法进行下去。班主任工作动辄涉及学生的隐私,不但会影响到学生的家庭,还会造成更严重的问题,进而伤害师生关系。

高职校园文化建设应以学生发展为目的。一是校园文化建设是为学生的发展而服务的,离开了学生的发展的校园文化建设,是没有意义和价值的;二是在校园文化建设中,要畅通渠道聆听学生的利益表达。有的高职院校,为某一文化活动,让上千学生停课排练,视学生利益于不顾,严重地践踏了学生受教育的权利,这样的“校园文化建设”不足取;三是在校园文化建设要以学生的发展成效作为检验的标准。校园文化建设是否成功,其最终的评价标准应该是学生。学生毕业后,校园文化有没有在他们身上生根发芽,高职生活有没有成为学生不可忘却的回忆,有没有在岗位上实践了校园文化所倡导的理念,才是校园文化的检验标准。

十七届四中全会提出“忧党兴党”,钱学森老人就是兴党一面旗帜。悼念钱老,就是要像钱老那样,一生为党添光彩,一生站在奋斗的前沿,一生全心全意为人民服务!(亦菲)  

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本报讯 “我以我个人的信誉,强烈推荐我校优秀学生报名参加北大2010年中学校长实名推荐制冬令营……”昨天(26日)下午,河南省实验中学校长王学进和郑州一中校长朱丹与获得推荐的4名学生,在“北京大学中学校长实名推荐制报名表”上签上了自己的名字。4名经层层选拔脱颖而出的幸运女生,在昨日下午顺利通过公示期后,将自己的材料与学校的推荐信一并寄往北京大学。

 《中国教育报》2007年1月2日第4版

以上两种权力的存在都有它的合理性,关键是把它们协调好,不能相互之间出现越位、错位或者失位。现在的突出问题是,行政权力对于学术事务干预比较多,行政权力在很大程度上决定着学术资源的调配,甚至以行政拍板来代替学术决策。解决这一问题的思路和措施,就是高度重视并进一步发挥学术权力的作用,在行政管理方面克服“官本位”思想,逐步淡化甚至取消行政级别,在资源配置中坚持公开、公平、公正,在学校决策中强化学术导向,推动学校的管理部门真正以教师、学生为中心,为教学和科研服务。总之,在大学内部要将学术权力和行政权力整合,取长补短,两者之间保持必要的张力,相辅相成。

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  孟二冬的人格魅力体现在哪里?平实、平凡、平淡、平和,但是能从其中见出崇高、见出追求、见出精神、见出坚强。在商品经济的大潮中,当一些人忙碌于名利之场、彷徨于得失之间的时候,孟二冬坚守着“板凳要坐十年冷,文章不著一字空”的信念,二十几年如一日,潜心问学、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生,默默地、一丝不苟地履行着一个高校教师的职责。低调、务实、求真,用心血做学问,用生命写文章,以学者的本色,体现时代英雄的情怀,这些虽然可能不是学者的人格魅力的全部,但肯定是最重要的。

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责任编辑:左伊

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